第七单元 长方形和正方形

　　第一课时 四边形的认识

　　教学内容：

　　本册教材第34-36页上的例1、例2，完成"做一做"中的题。

　　教学目的：

　　1.使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边形的特点对四边形进行分类。 2、通过学生动手操作、小组讨论，培养学生独立思考、合作交流的学习精神。 3、通过主题图的教学，对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼思想教育。

　　教学重点：

　　找出四边形的特点。

　　教学难点：

　　 根据四边形的特点对四边形进行分类。

　　教学过程

　　一、主题图引入。

　　1.同学们，你们喜欢参加体育活动吗？喜欢什么运动？

　　2.这是什么地方？你看到了什么？（给充分的时间让学生同桌说或小组说。）

　　3.仔细观察，你会发现许多图形。生汇报、交流。

　　4.揭示课题。"四边形的知识"。

　　二、探究新知。

　　1.教学例1。（认识四边形）

　　下面的图形中，你认为是四边形的就把它剪下来。 学生剪完后汇报，并说说理由。

　　小组讨论。你发现四边形有什么特点？学生汇报，教师根据回答板书：

四条直的边 四边形有四个角