数学学科教学设计

2．会求一些简单函数在某一点处的导数。 情感态度与价值观：学生通过置疑与探究，培养学生独立的人格与敢于创新精神。 教学重难点 教学重点：了解导数的概念，会用定义法求导数 教学难点：导数概念的理解；