人教版五年级数学上册小数乘整数 例1教学设计
人教版五年级数学上册小数乘整数  例1教学设计第1页

三环六步教学法五年级数学上册教案

小数乘整数 例1(第二页)

五(4)班数学教师 杨珍花

一、引入课题,目标导学。(2分钟左右)

1.引入课题。同学们,前面我们已经学习了整数乘整数的乘法,这节课我们学习小数乘小数。

2.出示目标:

1)理解并掌握小数乘整数的计算方法,会正确进行笔算。

2)会正确地计算和描述小数乘整数的过程,发展学生的思维能力。 

二、自主学习,合作探究(28分钟左右)

第一次自主学习,合作探究

  1.独学:(10分钟左右)

(1)秋天到了,你最喜欢参加什么运动?⑵尝试计算

(2)打开课本2页主题图,从图中你知道了哪些信息?

2.互学:(4分钟左右)

互相交流自己的发现,解决以上问题。

  3.群学:(14分钟左右)

   ⑴如果是你,你想买哪一种风筝。

⑵每个风筝3.5元,买3个多少钱?

用不同的几种方法解决以上问题。学生汇报教师根据学生的叙述进行板书。

小结:解决以上问题有这么多方法,可以用小数加法解决,可以化成几元几角来解决,还可以列出竖式来计算。

三、达标测评,拓展提升(10分钟左右)

1)效果检测:

教材2页做一做

数学小医生,下面的计算对吗?

2.4 2.47

× 4 × 2

9 6 49.4