三环六步教学五年级数学上册教案

小数乘小数（第2课时）

五（3）班数学教师 王小艳

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

非洲野狗的最高速度是56千米／时，鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍，求鸵鸟的最高速度是多少？

2.揭示目标

1）让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。

2）使学生体会小数乘法是解决生产，生活中实际问题的重要工具。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一： 求一个数的小数倍数是多少 （ 14分钟左右）

独学：看看课本例题5，你从中得到哪些信息？你能自己列式字吗？

互学：将自己的算式展示给同桌，简述其中的算理。

群学：组织学生探索因数与积的小数位数有什么关系？（引导学生概况出因数和积的小数位数之间的关系）

方法归纳：①一算（按整数乘法算出积）

②二看（看因数中一共有几位小数）

③三点（从积德右边起，数出小数位数，然后点上小数点，若积的小数位数不够，在前面用"0"补足，再点上小数点。） 自学探究二：验证计算结果的正确性 （ 分钟左右）

独学：试着验算自己的计算结果是否正确。

互学：说说自己的验算方法。

群学：常用的计算方法有几种？

方法归纳：（1）根据因数与积德大小关系检验：（2）交换两个因数的位置，重新计算：（3）用计算器计算。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（5分钟左右）

课本第七页"做一做".