1.2电场

　　【教材分析】

　　教材从电荷在电场中受力入手，引入了电场强度的概念，明确它是表示电场强弱的物理量。本节课主要由电场强度、点电荷的电场和电场强度的叠加、匀强电场三部分内容组成。原本都是很抽象的知识，通过与重力场做类比，引入试探电荷的方法，化抽象为具体，引领学生的认知。

　　【教学目标】

　　一、知识与技能

　　1．粗略了解物理学史上对电荷间相互作用力的认识过程。

　　2．知道电荷间的相互作用是通过电场发生的，电场是客观存在的一种特殊的形态。

　　3．理解电场强度的概念及其定义，会根据电场强度的定义进行有关的计算。知道电场强度是矢量，知道电场强度的方向是怎样规定的。

　　4．能根据库仑定律和电场强度的定义推导点电荷场强的计算式，并能用此公式进行有关的计算。

　　5．知道场强的叠加原理，并能应用这一原理进行简单的计算。

　　6.利用电场线描述电场，知道匀强电场的特点。

　　二、过程与方法

　　1．经历"探究描述电场强弱的物理量"的过程，获得探究活动的体验。

　　2．领略通过试探电荷在电场中所受静电力的方法来研究电场，体会理想模型、比值法、类比法等物理学研究方法的应用。

　　三、情感态度与价值观

　　1．体验探究物理规律的艰辛与喜悦。

　　2．学习科学家严谨科学的态度。

　　【教学重点】

　　1．探究描述电场强弱的物理量--场强。

　　2．理解电场、电场强度的概念，并会根据电场强度的定义进行有关的计算。

　　3. 几种特殊电场及其电场线的画法。

　　【教学难点】

　　充分理解场强的物理意义、学会分析矢量场强的大小和方向。

　　【教学用具】

　　多媒体课件、电场线模拟演示仪

　　【教学设计】

　　一、复习提问、新课导入

　　教师：上一节课我们学习了库仑定律，也就是表示两个点电荷之间静电力大小的公式，请同学来回答。

　　学生回答：

　　教师：我们不免会产生这样的疑问：

投影右图。问题1：真空中两个电荷相隔一定的距离，却能够发生相互作用，它们之间难道就没有物质吗？