习作例文·习作

【学习目标】

　　1.引导学生展开想象，激活学生的思维，丰富学生的写作素材。

　　2.发挥想象编写故事，创造自己的想象世界。

　　3.引导学生通过习作例文，领悟写假设类想象作文的方法。

　　4.通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。

　　5.引导学生如何想象，并把想象的内容具体、清楚地表达出来，培养学生的创造思维及口语表达能力。

【学习重点】

　　1.激发学生的想象能力。

　　2.引导学生将丰富的想象清楚地表达出来。

【学前准备】

　　制作多媒体课件。（教师）

【课时安排】3课时

【教学环节】

第一课时

（交流平台 初试身手 习作例文）

一、交流平台。

　　1.大胆的想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章特别有意思。本单元都是这样充满奇异想象的文章，让我们一起来回顾一下本单元的课文。

　　（1）《小真的长头发》里有着短头发的小真凭借着自己的奇特想象,勾画着自己美妙能干的长头发。在小真的想象中,她的长头发可以做什么呢？（钓鱼,能拉牛,能裹在身上做户外的棉被,还能帮助妈妈晾衣服;抹上洗头发的香波就是个大大的冰激凌,躺在河流里头发就像随波荡漾的海带......）

　　（2）如果你也有像小真那样的长长的头发，你会用它去做什么呢?（学生大胆畅想）

　　（3）《我变成了一棵树》一文中大胆想象自己变成了一棵树，你认为有什么奇特之处？

　　（4）如果你变成了一棵树，会发生什么有趣的事呢？同桌交流，指名回答。

　　2.看来，在想象的世界里没有什么是做不到的。大胆想象可以实现美好的愿望，拥有奇异的经历。

二、初试身手。