叙述，即把事情的前后经过记载下来或说出来。它是小说写作中重要的表达方法。不同的叙述角度表现不同的侧面，不同的叙述人称寄托不同的情感，不同的叙述腔调体现不同的性格，不同的速度控制展示构思的巧妙。

　　本单元以"叙述"作为话题，选择了海明威的《桥边的老人》和弗吉尼亚·伍尔芙的《墙上的斑点》两篇小说。在对所选文本的学习中，掌握"叙述角度""叙述人称""叙述腔调""速度控制"等有关"叙述"的理论知识，从而在阅读中自觉运用这些知识，对文本进行分析、品味和鉴赏，并能尝试用不同的叙述角度、叙述腔调去叙述同一个故事，以体会它们的不同效果，进一步提高小说的阅读理解能力和实际写作能力。

　　课标定位

　　1．了解作家海明威和弗吉尼亚·伍尔芙的生平、创作及"意识流"等文学常识。

　　2．领会两篇作品的内容与主旨是如何表达或体现出来的。

　　3．掌握小说的叙述角度和叙述人称。

　　4．掌握小说的叙述角度和叙述人称与内容、主旨的关系。

　　5．了解小说的叙述腔调和速度控制。

　　学法指导

　　1．了解作家的创作理论，并能结合课文做针对性分析。如《桥边的老人》所体现出的海明威的"冰山原则"，《墙上的斑点》所体现出的伍尔芙的意识流手法。

　　2．对两篇文章做比较鉴赏。如在叙述风格上，两篇文章都采用第一人称的叙述方式，但《桥边的老人》对叙述的视角作了限制，而《墙上的斑点》则不然；《墙上的斑点》中的作者总是在舞台上尽情表演，但《桥边的老人》中的作者却躲在幕后。