叙述,即把事情的前后经过记载下来或说出来。它是小说写作中重要的表达方法。不同的叙述角度表现不同的侧面,不同的叙述人称寄托不同的情感,不同的叙述腔调体现不同的性格,不同的速度控制展示构思的巧妙。
本单元以"叙述"作为话题,选择了海明威的《桥边的老人》和弗吉尼亚·伍尔芙的《墙上的斑点》两篇小说。在对所选文本的学习中,掌握"叙述角度""叙述人称""叙述腔调""速度控制"等有关"叙述"的理论知识,从而在阅读中自觉运用这些知识,对文本进行分析、品味和鉴赏,并能尝试用不同的叙述角度、叙述腔调去叙述同一个故事,以体会它们的不同效果,进一步提高小说的阅读理解能力和实际写作能力。
课标定位
1.了解作家海明威和弗吉尼亚·伍尔芙的生平、创作及"意识流"等文学常识。
2.领会两篇作品的内容与主旨是如何表达或体现出来的。
3.掌握小说的叙述角度和叙述人称。
4.掌握小说的叙述角度和叙述人称与内容、主旨的关系。
5.了解小说的叙述腔调和速度控制。
学法指导
1.了解作家的创作理论,并能结合课文做针对性分析。如《桥边的老人》所体现出的海明威的"冰山原则",《墙上的斑点》所体现出的伍尔芙的意识流手法。
2.对两篇文章做比较鉴赏。如在叙述风格上,两篇文章都采用第一人称的叙述方式,但《桥边的老人》对叙述的视角作了限制,而《墙上的斑点》则不然;《墙上的斑点》中的作者总是在舞台上尽情表演,但《桥边的老人》中的作者却躲在幕后。