《除数是小数的除法》教学设计与说明

阜宁县益林中心小学 姚文益

【教学内容】：苏教版小学数学五年级上册第93页例5、"练一练"，练习十七第1～5题。

【教学目标】：

1、 理解并掌握一个数除以小数的计算方法，能正确进行计算。

2、 在探索计算方法的过程中，再次体会"转化"思想的价值，感受数学思考的严谨性，培养对数学学习的积极情感。

【教学过程】：

一、 创设情境，激趣导入

谈话：同学们，你们喜欢吃水果吗？

谈话：星期天，妈妈给张华7.98元，让他到水果店买水果。出示水果店价目表：

名 称 桔 子 苹 果 单价（元／千克） 3 4.2 提问：如果张华用所带的钱买桔子，可以买多少千克？（学生列式解答）

再问：如果张华用所带的钱买苹果，可以买多少千克？

请学生列式，然后把它与上题的算式做比较，揭示课题：除数是小数的除法。

［意图说明：改课本上的买鸡蛋为买水果情境，复习了除数是整数的小数除法，又为揭示新课题作了铺垫，同时还为下面探索除数是小数的除法作了具体支撑。］

探索计算方法