2*　《小苗与大树的对话》学习单

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　五（ ） 姓名

　　本文是我们第一次接触的一种文体--对话形式的访谈录。

　　1.给多音字注音：《水浒传（ ）》、"绿（ ）林好汉"、"一百单八将（ ）"、《济公传（ ）》

　　2.季羡林看过的闲书指《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》、《 》等课外书。

　　3.从谈话中可以知道：苗苗爱 ；学习偏科，喜欢 ；还向季老请教 。 季老主张 ，因为 （摘录文中句子）；要努力培养 、 、 三贯通的人才；主张外语 ，因为 （摘录文中句子）；还主张 。

　　从谈话中可以感受到苗苗是个 的小学生，对季老 ；而季老 ， ， 。

　　4.品味题目《小苗与大树的对话》的寓意：题目表面上与二人的名字密切相关，"小苗"指 ；"大树"指 。实际上"小苗"还包含着苗苗在求学和增长知识的路上刚刚起步，犹如破土而出的 要汲取营养；而季老学识渊博、学有建树，恰似一株根深叶茂的 。"小苗"与"大树"交流的正是如何生长、汲取营养，小苗才会长成参天大树，像苗苗这样的孩子们才会成才的内容。

5. 拓展：《三国演义》是我国第一部章回小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。作者是元末明初的 。《水浒传》创作于元末明初，作者是 。《彭公案》《施公案》《三侠五义》　均为清代侠义小说，以行侠仗义、惩恶扬善为主题。

　　* 6.采访自己身边一位爱读书的亲友或同学，写篇访谈录。要想好提哪些为，要突出被采访者对读书的见解、方法等，使人读了能引起思考，与此无关的事就不要问了。请把要问的问题梳理一下，列一个采访提纲。