教科版小学语文五年级上册《流泪的托尔斯泰》教学设计
教科版小学语文五年级上册《流泪的托尔斯泰》教学设计第1页

 教学准备

1. 教学目标

1、理解课文内容,体会真正的伟大是平凡。

2、认识作为文学巨匠的托尔斯泰其实有着普通人的心灵和情感,感受他的伟大魅力,从而受到人生启迪。

3、领悟描写人物的方法。

2. 教学重点/难点

教学重点:认识作为文学巨匠的托尔斯泰其实有着普通人的心灵和情感,感受他的伟大魅力,从而受到人生启迪。

教学难点:理解课文内容,体会真正的伟大是平凡。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、 导入

谈话

托尔斯泰的头像

二、 新课

(一)、从哪些句子体会到托尔斯泰的伟大?

1、列夫•托尔斯泰是俄罗斯的文学巨匠。与托翁会面是多少俄罗斯文艺界人士梦寐以求的事情。抓重点词语"文学巨匠""梦寐以求"理解

2、夏里亚宾回忆文章中这样写道:"要知道,这是我有生以来第一次面对这样一位以其语言和思想令世人激奋的巨匠。以前我只是从画像上见过列夫•托尔斯泰,现在是活生生的本人。"抓住"有生以来第一次"理解见到托翁很不容易。

3、以前,他从照片上得出的印象,托尔斯泰不仅是精神的巨人,而且身材魁梧:高大、健壮、宽肩阔背。托翁在人们心中留下了高大的形象。