第一课时 圆的认识

　　（一）学习内容

　　"圆的认识"是《义务教育教科书数学》（人教版）六年级上册第五单元第57-58页。本节内容是在学生已经学习了长方形、正方形等平面图形，直观的认识圆的基础上进行教学的。圆这个平面图形与以往学习的平面图形有显著的不同，长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形等都是直线图形，而圆是曲线图形。由此，教学将从对直线图形的研究过渡到对曲线图形的研究，这对学生而言是一种跨越与挑战。因为无论是研究曲线图形的思想还是方法，与直线图形相比，都有显著的变化和提升。

　　（二）核心能力

　　借助实际操作活动认识圆、画圆，积累一定的数学活动经验，形成一定的画图技能和空间观念。

　　（三）学习目标

　　1.结合生活实际，动手操作，会用圆规正确的画圆。了解圆的各部分名称并能用字母表示对应的名称。

　　2.通过画、折、量、观察等操作活动认识并掌握圆的基本特征，理解同圆中半径和直径的特征和关系，发展空间观念。

　　（四）学习重点

　　认识圆及其特征，能正确的用圆规画圆。

　　（五）学习难点

　　深刻理解圆的特征

　　（六）配套资源

　　实施资源：《圆的认识》名师教学课件，各种物体表面有圆形的实物，剪刀，铅笔、直尺、圆规等作图工具。

　　二、学习设计

　　（一）课前设计

　　1.预习任务

　　收集生活中物体表面有圆形的实物或照片。

（二）课堂设计