She had eggs and sausages. 教学设计与反思

　　【教学目标】

　　1、复习巩固食物、水果、饮料、一日三餐的单词 。

　　2、掌握不规则动词的过去式have-had。

　　3、运用句型What did she\he have for breakfast \lunch\dinner yesterday? She\He had... 谈论饮食习惯。

　　4、培养学生运用英语的能力。

　　【教学重点】

　　1、重点词汇email、egg、 sandwich、delicious、traditional

　　2、重点句型 What did she\he have for breakfast \lunch\dinner yesterday? She\He had....

　　【教学难点】

　　单词的识读sandwich、delicious、traditional

　　【教学过程】

　　Step1 Warm-up

　　Good morning boys and girls.

　　T：What's your favourite food?

　　T：My favourite food is noodles .And you ?

　　可以以图片提醒学生回答。

　　Step2 Leading in

　　1、 T：I like noodles best. So，I had noodles this morning .What did you have for breakfas?

　　Ss："I had......for breakfast."

　　2、教师引导学生：We always have noodles rice for meals.

　　They are Chinese food .Do you know any English food? 学生根据自己情况回答。

　　3、T：Ok !Today we will learn Module 3 English food， Unit l She had eggs and sausages.

　　4、T：Daming 收到一封来自Lingling 的电子邮件email，email 上说：她昨天在英国吃了一顿正宗的英式大餐，下面我们一起来听听她吃了什么。那么，学习了今天的内容后，大家还可以回去向爸爸妈妈展示一个自己学到的新知识，介绍英国的饮食习惯。

Step3 Presentation