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课

题 负数的认识 课型 新授 教学课时 总 2 课时 授课

时间 第 2 课时 教

材

分

析 教学内容：P3-4例3，例4。

教学重点：用正、负数表示日常生活中存在的两种相反的量。

教学难点：负数在实际生活中的具体应用。 教

学

目

标 知识

与

技能 进一步理解负数的意义。

能用正、负数描述日常生活中的现象。 过程

与

方法 经历盈亏、行走中出现正数和负数的过程，借助数轴进一步理清正数、0和负数之间的关系，体验数形结合的学习方法。 情感

态度

价值观 感受数学知识与实际生活的密切联系，体验运用数学知识解决问题的的乐趣，培养学生合作交流意识。 教法

与

学法 引导点拨

独立探究、合作交流 学

情

分

析 学习起

点预测 在上节课初步认识负数的基础上进一步学习理解负数的意义。 学习困

难预测 理解"盈亏"、"行走"中负数的意义及准确应用负数。

教学具

准备 课件