教科版小学语文四年级下册《愚公移山》教学设计
教科版小学语文四年级下册《愚公移山》教学设计第1页

 14、愚公移山

  五站中心小学 韩 丹

  教学目标:

  1、会认8个字,会写12个生字,理解由生字组成的词语。

  2、正确流利,由感情地朗读课文,背诵愚公对智叟说的话,理解课文内容。

  3、了解全文内容理解含义深刻的句子,体会愚公移山的精神。

  教学重点:有感情地朗读课文,理解课文内容。

  教学难点:体会愚公移山的精神。

  教学准备:课件

  教学过程:

  一、导入新课

  课件出示"太行山和王屋山"两座大山的图片,并进行简单的介绍,(太行山山又名五行山、王母山、女娲山,在山西高原与河北平原之间绵延400余千米,海拔1000米以上。王屋山在山西省恒曲县和河北省济原市之间,平均海拔1000米,主峰天坛峰海拔1711米)同学们看了图片,听了介绍这两座山给你留下了什么印象?(又高又大)在高大的山峰面前,我们是那么的渺小和单薄,但是即使再巍峨的高山,也阻挡不了我们前进的脚步,更阻挡不了一位九旬老人移山的决心和宏愿,课件出示两座大山和愚公图片,今天我们就来学习《愚公移山》一课,板书:《愚公移山》学生齐读课题,师解"愚公"意为"愚蠢"的人。这篇课文是一篇寓言故事(解释寓言)那就让我们快来感受一下这篇寓言给我们带来的深刻含义吧!

  二、新课

1、请同学们轻轻地把书翻到103页。(课件出示自读提示)