教学准备

1. 教学目标

1、理解课文内容，学习卡尔•施密特博士那种为科学事业无私奉献的伟大精神。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、认识9个生字，会写12个生字。

2. 教学重点/难点

1、通过对文章细节描写的理解，体会老科学家那无私奉献的伟大精神。

2、理解"透、盘、吐、蜷抬"几个动词，并能准确运用。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、情境导入

（播放一段南美洲毒蛇的图片）看到这些画面，你有什么感受？想到了哪些词语？（凶猛、胆战心惊----）同学们，这些毒蛇很可怕，很多人因被它咬伤而死去。为研究这种毒蛇许多科学家用它做实验，想揭开它毒性的秘密。卡尔施密特博士就是其中的一位，但不幸的是，在用这种毒蛇做实验时，被毒蛇咬伤了，他忍着剧烈的疼痛，用生命和鲜血写就了这份实验报告。

二、初读感知

1、让学生自由读文。（要求：读准字音，读通句子。）想：课文讲了一件什么事儿？（施密特以生命为代价，完成了一次特殊实验的事儿。）

2、检查读书情况，课件出示：博士、捐躯、恐惧、皮肤、四肢、皱纹、淌血、燥热、依然、花岗石

3、自由朗读文章2、3自然段，边读边想：施密特博士最初要进行的是一项什么实验，怎么会被毒蛇咬伤？（他抓住蛇头-----化验目的是和当地的蛇种进行比较。）这是一条怎样的毒蛇呢？

（1）、请找出描写毒蛇样子的语句，画出描写毒蛇动作的词语。