第三章：保护生物的多样性

●教学目标

　　知识目标

　　1．举例说明生物多样性面临的威胁及其原因。

　　2．关注我国珍稀的动植物。

　　3．说出保护动物多样性的主要措施。

　　4．关注一项珍稀动物或植物保护的辩论和协商活动，提高保护生物多样性的公民意识。

　　能力目标

　　1．通过观察图片（或多媒体课件），培养学生观察能力，短时间内获得准确信息量能力。

　　2．通过参与"辩论和协商怎样保护白头叶猴"活动，锻炼胆魄、开发思维、认识到只有深入实际生活，处理调整好各种关系，才是解决各种生活实际问题的办法。同时也发展了决策能力。

　　情感目标

　　1．通过学习生物多样性面临的威胁，使同学们建立起来保护生物多样性观念，增强保护动植物和保护人类赖以生存的生态环境的重要性意识。

　　2．通过探究生物多样性面临威胁的原因，培养学生自觉保护和宣传有关保护措施的意识。

　　3．通过参与"辩论和协商怎样保护白头叶猴"活动，锻炼学生接近生活，解决生活实际问题的能力。

　　4．通过本章学习，增强和完善学生法制观念，弘扬敢于同违法行为做斗争的精神。

　　 ●教学重难点

　　1．探究生物多样性面临的威胁及其原因。

　　2．有关"辩论和协商怎样保护白头叶猴"活动情况。

　　 ●教学方法

　　多媒体演示观察法、分析归纳法和表演方式相结合。

　　 ●教学资源

　　学习资源卡、学习指导卡、学习反馈卡、多媒体课件等

　　 ●课时安排

　　2课时

　　第一课时

　　 ●教学过程

　　一、创设情境导入：

　　聆听歌曲《一个真实的故事》，引入课题：这个小女孩用实际行动，甚至用生命保护了生物的多样性。

　　二、提出问题，解决问题：

　　1、过渡：上节课我们认识了物种的灭绝是一个自然过程。

2、请看摘自《中国环境保护21世纪议程》的内容： "物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不再生，生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面根本危机，造成生态环境破坏，威胁人类的生存。"