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《爱之链》第二课时教学设计

　　教材依据

　　　　苏教版六年级语文上册《爱之链》第二课时

　　设计思想

　　课堂是师生互动的过程，教学中要充分发挥学生的主体作用，放手让学生自读自悟，在充分读的基础上，感悟"爱是可以传递的"，让学生沐浴爱的光辉，感受人文的回归，加深理解和体验，受到情感熏陶，树立正确的价值观。

　　教学目标

　　知识与能力：

　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

　　2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

　　过程与方法：

　　1、采用"以读促讲" 的方法，引导学生深入研读课文的语言材料，尤其要抓住人物的动作、神态及重点段落等进行深入的品读感悟。

　　2、通过品读感悟，了解文章的结构脉络及人物的精神品质。

　　3、通过诗歌、歌曲的渲染增强文本内容的感染力，使学生的思想、情感得到净化、熏陶。

情感、态度与价值观:

用心灵去感悟人世间永恒而温馨的主题--爱，明白只要付出了爱