实验小学导学案（导学单）

讲普通话 写规范字 做文明人

科目 数学 主备 李艳华 执教 　　 班级 姓名 小组 课题：小数加减混合计算 课型：新课 课时： 一课时

学习目标：掌握小数加减法混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。

重点：掌握小数加减混合运算顺序。

教学难点：能用不同方法解决简单的实际问题，体验算法的多样化。

学法指导：演练法

知识链接：2、先说运算顺序再计算，可以简便计算吗？

156+48+244 1000-356-444

提问：我们已经学习了整数加减混合运算，你认为整数加减混合运算和小数加减混合运算之间有联系吗？有什么样的联系？

学习过程

1、 自主学习

1、 出示例3（1）

（1） 你准备用什么方式进行计算？

竖式：7.45+5.8+4.69=17.94 递等式： 7.45+5.8+4.69

（2） 小结：当几个小数进行连加计算时，可以把各个小数写在同一个竖式里，计算简便。也可以按从左往右的顺序进行计算。

2、合作探究

2、 出示例3（2）

（1） 你准备用什么方式进行计算？

20-6.45-8.3 20-（6.45+8.3）

教师复备栏

或学生笔记栏