第二小学数学问题导学卡

课题 小数加减混合运算（练习课） 主备人 杨俊秀 辅备人 组内全体成员 课型 练习课 姓名 班级 审查人 审查日期 学习

目标 1、 使学生经历探索小数位数不同的小数加减法的计算方法的过程。

2、 进一步让学生理解小数加减法的算理，掌握被减数比减数位数少时，小数减法的计算方法。 知

识

链

接 1、填一填。

（1）比5.2小（ ）的数是3.153。

（2）已知两个数的差是2.3，减数是10.9，被减数是（ ）。

（3）把0.58扩大到原来的10倍后比原数增加（ ）。

（4）十分位上的2比百分位上的2多（ ）。