第二课时　享受学习(见学生7页)

　　一、体味学习

　　1．学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时......我们都可以体味到学习带来的快乐。

　　2．学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。

　　3．当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。

　　二、学会学习

　　1．学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰辛却十分快乐的探索之旅。

　　学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。

　　2．学会学习，需要掌握科学的学习方法。不同的学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。

　　3．学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。我们可以与同伴相互帮助、分工合作，在交流切磋中完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究，不断质疑，在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力。

　　1．宋朝诗人翁森在《四时读书乐》中写道：春季"读书之乐乐何如，绿满窗前草不除"；夏季"读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风"；秋季"读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高"；冬季"读书之乐何处寻，数点梅花天地心"。对此，下列理解正确的一项是(　C　)

　　A．学习就是读书，读书就是学习

　　B．学习是一件快乐的事情，没有痛苦可言

　　C．我们要学会享受学习的快乐

D．只有名人才能体会到学习的快乐