数学广角--集合 

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　波湖小学 汪瑞芳

教学目标 

知识与技能：在具体情境中使学生感受集合的思想，感知集合图的产生过程，体会集合图的优点。 

过程与方法：能借助直观图，用集合图分析并解决生活中简单的有重复部分的问题。

情感态度与价值观：渗透多种方法解决重叠问题的意识，培养学生善于观察、勤于思考的学习习惯。 

教学重点：理解集合图各部分意义，能用集合图分析生活中简单的有重复部分的问题。  

难点：借助直观图解决集合问题。 

教学过程： 

一．情境创设，铺垫导入 

老师知道同学们最爱动脑筋了，老师给大家出一道脑筋急转弯，同学们愿意接受老师的挑战吗？ 看电影：两位爸爸和两位儿子一同去看电影，可是他们只买了3张票，便顺利地进了电影院，这是为什么？ 师板书：既...又...