习作二

写一种动物

教学要求：

1、读懂例文《帅鸽》的片段，领会写一种动物的外形和动作方法，认识过渡句的作用并练习运用。

2、学习本文的观察方法--抓住特点仔细观察和跟踪活动过程进行反复观察。

3、按作业的要求，抓住外形和动作的特点写好一种动物，并恰当使用过渡句，注意段与段之间的衔接。

教学重难点：

　　按作业的要求，抓住外形和动作的特点写好一种动物，并恰当使用过渡句，注意段与段之间的衔接。

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

一、课前谈话，揭示课题。

你们有没有自己喜欢的动物呢？今天，我们就来学写一篇关于动物的习作。

二、学习例文，探讨写作方法。

1、出示投影图片。

2、引导学生观察投影画面。图中画了一个怎样的情景？你是怎样去观察的？

3、教师提出思考题，学生自学例文。

4、师生共同总结出写作方法：

（1） 要有顺序，抓住特征。

（2） 突出重点，抓住特点，详细描写。

（3） 写好过渡句。

5、学生自读例文，体会写作方法。

三、 联系实际观察生活，进行习作练习。

1、通过观察进行口头作文练习。

（1） 学生认真阅读书上的最后一段，领会这次写作的要求和有关写作内容。

（2） 指名学生简要汇报一下自己的观察笔记后，其余互相交流。

（3） 观看VCD片进行口头作文竞赛。

2、学生欣赏VCD片《动物世界》中《天然动物园中的部落》，为习作丰富材料。

第二课时

一、拟订提纲，写作文草稿。

　　学生按习作要求进行练笔，教师巡回指导。

二、反复修改，同位互改。

　　千金难买回头望，文章不厌百回改！

　　好文章三分写、七分改！

　　（鼓励学生自改、互改。）

三、誊抄作文。