人教版道德与法治教研课《第2课:拉拉手交朋友》教学设计教案
人教版道德与法治教研课《第2课:拉拉手交朋友》教学设计教案第1页

《2 拉拉手,交朋友》教学设计

教学目标

  1、情感与态度:培养学生乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体生活中一员的快乐。

  2、知识与技能:通过参与各种游戏活动,使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。

教学重点

  遵守交往及游戏中的规则、纪律。

教学难点

  学习人际交往的基本技能,消除与人交往的陌生感和羞怯感。

教学准备

  1、教师准备:

  (1)《找朋友》歌曲录音。

  (2)美术纸若干张。

  2、学生准备:

  (1)自我介绍的内容。

  (2)自己的作品(绘画、手工或准备演奏的乐曲)。

  (3)自己小时候的照片或与家人的生活照。

  (4)自己制作的小名片若干张。

教学课时

  二课时。

教学过程

第一课时

  一、老师作自我介绍,与同学交朋友

  小朋友,欢迎你们来到XX小学,成为一名小学生。我是你们的道德与法治老师,我们以后会在一起学习,做各种有趣的游戏。你们遇到困难也可以来找我,我会帮助你们的,我们还会成为好朋友呢!

  二、我认识的朋友多

  我们来到学校这个新的环境上学已经一周多了,你能叫出同班同学的名字吗?(请一名同学说出一个同学的名字,再请被叫到的同学说出一个同学的名字,以此类推。)

三、课间活动:唱《找朋友》的歌曲