人教版道德与法治教研课《第2课:拉拉手交朋友》教学设计教案
人教版道德与法治教研课《第2课:拉拉手交朋友》教学设计教案第2页

  《找朋友》

  找找找啊找朋友

  找到一个好朋友

  敬个礼握握手

  你是我的好朋友

  找找找啊找朋友

  找到一个好朋友

  敬个礼握握手

  你是我的好朋友

  找找找啊找朋友

  找到一个好朋友

  敬个礼握握手

  你是我的好朋友

  找找找啊找朋友

  找到一个好朋友

  敬个礼握握手

  你是我的好朋友

  四、我喜欢和大家在一起

  1、说说你喜欢和什么样的人做朋友?(干净、整洁,学习好,经常受老师表扬的同学。)

  2、你和谁是好朋友,为什么要和他做朋友?(我们经常一起玩,我们在一起会互相帮助。)

  3、说说你帮助过谁?哪个朋友帮助过你?

  4、你有没有喜欢的老师和同学,为什么喜欢他?

  五、同桌同学相互认识

  小朋友们你们已经认识了老师和一些同学。你们之间还不熟悉,想不想互相认识一下,成为新朋友?

  启发引导学生用不同的方法相互认识,可以相互拍拍手、拉拉钩,成为新朋友。

  六、准备资料交朋友

  1、老师出示自己的名片给学生看,然后示范做名片,学生按老师的方法、步骤学做名片。

  2、自己制作写有自己个人资料的小名片或精心准备一张绘画作品,一件手工,或演奏的乐曲等。

第二课时