3 春 雨 沙 沙

教学目标：

1．能借助拼音读准，10个生字。在老师的指导下描写：坡、图、种、植。

2．能正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。积累8个词语和两句描写春雨的句子。

3．通过学习，体会春雨中乡村景象的迷人之处。

教学重点和难点：

1．能在课文的语言环境中认读本课生字。

2．积累描写春雨的句子感受课文描绘的迷人春景，尝试有感情地朗读课文。

教学过程：

一、谜语引出课题。

1．谜语：千条线，万条线，落入水中看不见。（谜底：雨）

出示春雨动图，说说你觉得春雨是怎样的？

2．出示课题：春雨沙沙

3．指名朗读，齐读

二、整体感知，了解内容。

1．听课文录音，文中写到春雨是怎么样的？

2．交流。出示句子：

春雨沙沙，春雨沙沙......沙沙的春雨，像千万条丝线飘下......

（1）学习生字：像，说说其他"单人旁"的 字。

（2）课文中，把春雨比作了丝线。（板书：春雨像丝线）说说春雨和丝线哪里像？

说话训练： 像 。

3．指导读句。（读准"沙、下"的字音）

三、朗读课文，学习生字。

1．借助拼音，自学生字，自读课文，要求读准字音，不加字、不漏字、不改字。

2．指名分节朗读课文，学生评议。

3．自由读课文，想一想：课文哪一小节描述了迷人的春天图画？ （板书：迷人的图画）

4．.交流，出示课文第三小节。

5．学习生字

（1）小组合作学习生字，巧记生字

（2）全班交流记字方法，学习"提土旁"

（3）指导书空："图、坡、种、植"

6．学习第三小节