一面

教案示例

　　【教学目标】

　　1.正确读记"殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、面孔、轻视、陡然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈"等词语。

　　2.理解课文内容，进一步体会鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格。

　　【教学重点】

　　1.体会运用外貌描写刻画人物的方法。

　　2.感受鲁迅关怀青年的高尚品格。

　　【教学时间】

　　1课时

　　【教学过程】

　　一、激趣导入

　　同学们，前面几节课我们学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》，我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中做了许多让人难忘的事情，以他高尚的人格魅力、坚定的斗争和犀利的批判文笔影响了千千万万的人。以至于有这样一个人，因为鲁迅与他的一面之交而怀念不已。今天，我们就来学习这个关于鲁迅的故事。

　　教师板书课题：一面

　　二、初读课文，整体感知

　　1.速读课文，理清文章的结构层次。

　　全文可以分为两部分。

　　第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。

　　先写"我"与鲁迅一面之交的背景。

　　再写内山的热情接待和"我"买书缺钱造成的窘况。

　　这一部分重点写"我"与鲁迅的会面。

　　第二部分：写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响。

　　三、精读课文，体会写法

　　1.快速浏览课文，找出描写鲁迅外貌的语句。

　　2.教师指导学生朗读三处外貌描写。

　　（1）我向里面望了一下--阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的一个瘦瘦的、五十上下的中国人。