备课组 四年级

数学组 主备人 李 琴 参与

人员 刘清列

马小华 集备

时间 课题 商不变的规律（2课时） 教学目标 1．使学生理解和掌握被除数、除数同时乘（或除以）相同的数（零

除外），商不变。

2．能运用商不变的规律进行被除数、除数末尾有零的口算除法和

笔算除法的计算。

3．培养学生初步的抽象概括总结规律的能力；提高学生运用知识

解决实际问题的能力。 教学重、

难点 　　发现商的变化规律，并能应用规律解决问题。 教具准备 　　课件 预习提示 　　熟记乘法口诀,复习三位数除以两位数的除法计算。 先学后教 当堂训练 个人复备 一、回顾导入，揭示课题。

　　4×2= 4×20= 4×200= 4×2000=

　　过渡：同学们，数学中蕴含着无数的规律，今天我们再一起来探寻一种新的规律----商不变的规律。（板书课题：商不变的规律）

二、出示学习目标：

　　1、发现并理解商不变的规律。

　　2、学会运用商不变的规律，进行除法的简便计算。 第一个环节处理：指名4位同学快速回答，再指名1位同学说出规律，师过渡导入新课。

时间：2分钟

第二个环节处理：

课件出示学习目标，集体齐读，师再予以强调。

时间：1分钟