2匆 匆

　　1学会本课生字，能正确读写：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等词语。

　　2，通过抓住重点句子，联系自己生活实际理解课文内容。

　　3，熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的部分，并把喜欢的句子抄下来。

　　4，感受课文的语言美，领悟作者描写细致、多用比喻的写作方法。

　　1指导学生边读边思考，获得对文本的体验和感受。

　　2.体会修辞手法的表达效果，让学生在比较中感受到句中修辞的作用。

　　3，抓住课文开头和结尾的设问句，引导学生体会作者采用设问的句式，抒发自己强烈的情感。

　　理解课文描写时间的来去匆匆、一去不复返，体会作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想感情。

　　1.收集朱自清简介及朱自清作品。

　　2.收集惜时、伤时的古代诗词、文章、名言、警句。

3.《匆匆》朗读作品，课文重点句子的课件。