语 文 教 案

施教时间：20 年 月 日 八年级3班 教师： 总第 课时 课题：《与朱元思书》 课时：第1课时 课型：新授课 教学目标 1、朗读课文，扫清字词障碍，结合注释初步了解课文内容。

2、理清文章结构，通过理解和分析，欣赏富春江上奇特秀丽的景色。

3、领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 教学重点 在朗读过程中，让学生体会到作者笔下富春江景色之美，初步培养学生的审美能力。 教学难点 理解"鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反"两句。 教学方法 朗读法. 教 学 过 程 教学板块 教 师 活 动 学 生 活 动 新课导入 　　一、创设情景，导入新课　　

　　1.从吴均的一首小诗《山中杂诗》入手，简介作者及风格。

2.提问：你能告诉我们写了什么？

3.提问：你知道这首诗是谁写的？

4.引入：今天我们来欣赏吴均另一篇脍炙人口的名篇--《与朱元思书》。

　　二、作者介绍

　　吴均（469-520）南朝文学家，史学家。自叔庠，吴兴故鄣人。他文章工于写景，尤以小品书札见称。文词清拔有骨气，人称"吴均体"，亦能诗。

　　三、解题：

　　书--书信，一种文体。本文是一篇骈体文，少用散句，多用两两相对的四字句和六字句（四六文），讲究对仗和声律，节奏感强。

　　本文是作者写给友人信中的一段话，但与一般书信不同，没有问候的套语和日常事务的叙述，而是一篇由清词丽句构成的写景小品文。写的是浙江境内富春江的秋景。 学生读一遍诗：

《山中杂诗》：山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。

学生答：写"景"，作者居住在深山的一座茅屋里，看到四种景物）

（明确：吴均（南朝）（板书），可见这是一位善写山水的大家。南朝人） 目标展示 　　多媒体展示自学目标（1分钟）

　　1、朗读课文，扫清字词障碍，结合注释初步了解课文内容。

　　2、理清文章结构，通过理解和分析，欣赏富春江上奇特秀丽的景色。 学生认真阅读学习目标 讨论切磋 　　二、朗读课文，整体感知

　　 1、指名朗读课文，其他同学纠错。明确读音和句读。

yùn kē piāo dàng fù shì xuān miǎo

韵 柯 飘 荡 负 势 轩 邈

líng yīng piǎo bì héng kē kuīgǔ

泠 嘤 缥 碧 横 柯 窥 谷

yuān hè míng lìtiān xī xīn jīng lún

鸢 和 鸣 戾 天 息 心 经 纶 学生朗读课文

学生评价