《保护生物的多样性》教学设计

一、教材分析：

本课是人教《生物学》八年级上册第六单元第三章《保护生物的多样性》的内容。认识生物的多样性是为了更好地保护和合理利用生物的多样性，保护生物的多样性是可持续发展的重要内容，因此本章特别注重情感、态度和价值观的教育。

一、教学目标

1. 知识与技能：

从本地生物种类的减少说明生物的多样性面临的威胁及原因。

2. 方法与过程

关注我国特有的珍稀动、植物的现状。关注本地各种生物的现状。

3. 情感态度价值观

说出保护生物的多样性的主要措施。如何做一个有社会价值的中学生。

渗透法制教育：《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国野生

动物保护法》

二、教学重点

1．了解生物的多样性面临的威胁及其原因。同时了解本地很多生物受到威胁的原因。

2．保护生物多样性的行动措施，如何去保护生物的多样性，日常生活中如何去做？