正宁县西关小学导学案

课 题 整理和复习 课 型 复习 教学时数 第 7时 主备人 王凌燕 复备人 教学时间 第 十四 周 星期 四 2017年 月 日 学习目标 知识与能力 会判断四边形和平行四边形，知道长方形、正方形和平行四边形的区别和联系 过程与方法 能正确计算长方形和正方形的周长，并学会初步的运用。 情感态度 与价值观 懂得"学无止境"的道理，激发他们对后继相关知识的学习兴趣。 学习重点 知道四边形的特征，能正确辨认四边形。 学习难点 培养学生的观察比较和概括抽象的能力，发展学生的空间观念。 课前准备 多媒体课件 导案设计 学案设计 备 注 一、引入：

　　省公务员考试题，按规律填图，请同学们自己做（出示课件）。

二、展开：

　　这节课我们要来复习有关图形的知识，刚才这些图形，全部分解后，出示上题中所有的图形，）分类板书（引导立体图形 平面图形）

平面图形--四边形(平行四边形、长方形、正方形)。

三、回顾、整理：

1、我们学习过四边形，四边形有什么特征？

2、平行四边形、长方形、正方形四条边和四个角有什么异同点（板书）

3、画一画

根据四边形的特点，画一个平行四边形、一个正方形和一个长方形。

4、说一说 一、引入：省公务员考试题,公务员招考这么火爆，而最后录取得人又那么少，考试题目一定很难吧，其实不然，我也摘了一题目，是让我们按规律填图，请同学们自己做题。（集体订正）

二、展开：（早上我们复习有按规律填数，这节课我们要来复习有关图形的知识，刚才这些图形，全部分解后，出示上题中所有的图形，）分类板书（引导立体图形 平面图形）

平面图形--四边形--平行四边形、长方形、正方形

三、回顾、整理：

1、我们学习过四边形，四边形有什么特征？（四条边、四个角）

2、平行四边形、长方形、正方形四条边和四个角有什么异同点（板书）

根据边和角的特点，小结三个图形之间的联系（可让学生举例说明）

3、画一画

根据上面说的特点，在点子图中画一个平行四边形、一个正方形和一个长方形。

4、说一说

出示点子图中画的平行四边行、正方形和长方形，像这样的长方形、正方形在我们教室里