人教版三年级上数学长方形和正方形教案
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三环六步教学三年级数学上册教案

四边形(第1课时)

三(4)班数学教师 赵广华

  一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)

  1.引入课题

  同学们,今天老师和同学们一起学习四边形。板书课题

  2.揭示目标

  (1) 直观感知四边形、认识四边形的特征,并进一步掌握长方形和正方形的特征,了解长方形,正方形的边和角的基本特点。

(2) 通过找一找,折一折,量一量等活动,体会长方形与正方形的联系和区别,丰富对现实空间和平面图形的认识。

(3) 培养观察,比较和抽象概括能力。

  二、自主学习、合作探究(28分钟左右)

  自学探究一: ( 分钟左右)

  独学:自学课本,看图,说一说图中描述的情境。图中出现了各种各样的图形,有三角形,四边形,圆等。

  互学:再看图,互相找一找图中的数学信息。图中有14个图形,题目要求把是四边形的图形圈出来。

  群学:通过观察,从众多图形中区分和辨认四边形,应掌握四边形的特点,即有四条直的边,有四个角。

  总结:

   1. 四边形的特点:有四条直的边,有四个角,都是封闭图。

   2. 长方形,正方形,平行四边形都是四边形。   自学探究二: ( 分钟左右)

  独学:再看图说一说图中描述的情境。图中划出了一个长方形和一个正方形。

  互学:再看图,找一找图中的数学信息。长方形和正方形都是四边形.

  群学:集体探究,边的方面和角的方面。

  边的方面: 长方形和正方形都有四条边,长方形的对边相等。正方形的四条边都相等。

角的方面: 长方形和正方形都有四个角。这四个角都相等。而且都是直角。

总结: 长方形和正方形都有四条边,长方形的对边相等。正