导案设计 学案设计 备 注 平行四边行、正方形和长方形在生活中哪里用到？长方

形和正方形还能知道它们的什么？

5、什么是周长

封闭图形一周的长度就是周长。

6、小结长方形和正方形周长的计算方法：

　　　长方形周长的计算方法：（长+宽）×2

正方形周长的计算方法：边长×4

7、根据这个方法求出刚才画在点子图上的两个图形的周长。（出示课件）

四、巩固练习（出示课件）

五、全课总结：

很多，平形四边形较少，但他在生活利用它的特性，用处很大，在哪里用到？长方形和正方形还能知道它们的什么？

5、什么是周长，（板书：封闭图形一周的长度）

6、小结长方形和正方形周长的计算方法：

（1）点子图上长方形和正方形的周长一样吗？

（2）要算周长首先要知道什么？（标出各边的长）

（3）学生口算算周长的算式

7、根据这个方法求出刚才画在点子图上的两个图形的周长。（做完后同桌互改）

四、实践提炼

1、求老师长方形手机的周长：

（1）出示老师的手机，估计长方形的周长，怎么估计的，（引导先估计长和宽各是多少厘米）

（2）要准确求应怎么办，师量出长和宽的厘米数，学生计算

（3）把这个手机翻开求周长（有什么方法）

2、出示一长A4纸，介绍A4纸的长和宽，怎样在这张A4纸中折一个最大的正方形，学生拿生上的练习纸折一个最大的正方形，求出这个正方形的周长，（电脑也出示这长A4纸的长和宽

3、剩下长方形的周长

4、求剩下的长方形中还可能剪几个最大的正方形，（引导学生用有余数的除法进行解答）

五、全课总结： 板书设计 整理和复习

　　　　　　　　　　四边形的特征：有四条直的边，有四个角。

周长：封闭图形一周的长度就。

　　　 长方形周长的计算方法：（长+宽）×2

正方形周长的计算方法：边长×4 课后作业 做练习十九的7，8，9题 教后反思

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