三环六步教学模式一年级语文下册教案

　　　　　　　　　 25、 快乐的节日（第一课时）

　　　　　　　　　一（3）班 肖爱平

　　一、引入课题，目标导学。（2分钟左右）

1、引入课题

播放歌曲《快乐的节日》

一群活泼可爱的少先队员蹦蹦跳跳地来到花园里、草地上，他们尽情地歌唱、欢跳，小鸟在他们前面飞翔，小溪从他们面前流过，他们兴高采烈、朝气蓬勃。他们为什么快乐呀？他们在过什么节日呢？

2、揭示目标

（1）认识"吹、祝"等14个生字，会写"吹、地"等6个生字

（2）能正确、流利、有感情的朗读课文。

二、自主学习，合作探究。（26分钟左右）

第一次自主学习，合作探究，会认14个生字。（8分钟左右）

独学：（3分钟）

　　　　听课文录音，把不认识的字用笔圈出来。

　　互学：（5分钟）给不认识的字加上拼音，并反复读几遍。

要求读准字音，5分钟后我们进行比赛，看谁会认要求人会的14个生字。

群学：（4分钟左右）

出示"我会认"的14个生字卡片。

指名认读14个生字（教师把学生没读准的生字卡片记住)

兵教兵：优生领读没有读准的生字。

教师教：优生还未读准的生字或强调的字音。

看谁不掉队：开火车形式认读"我会认"的14个生字。

第二次自主学习，合作探究，正确、流利、有感情地朗读课文。（8分钟左右）