2018年秋七年级历史上册第三单元秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固第11课西汉建立和“文景之治学案新人教版
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第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固

第11课 西汉建立和"文景之治"

一、学习目标

1.通过本课学习,了解西汉初立的基本脉络、掌握"文景之治"的基本史实。

2.通过思考"文景之治"局面形成的原因,培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力。

3.认识"文景之治"是西汉王朝的强盛的基础,对后世的巩固和发展十分重要。

二、自主预习

1.公元前202年,________建立汉朝,定都________,史称西汉。

2.汉高祖采取__________ 的政策,减轻农民的赋税,相应地减免徭役及兵役。汉高祖死后,继任的统治者继续实行__________ 政策,注重________生产,使汉初的经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来。

3.________和________继续推行__________政策,注重农业生产,提倡以农为本,进一步减轻赋税和徭役,把田赋降到了__________。

4.文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定。国力有了很大的增强,国库充盈。这一时期在历史上被称为"_________"。

三、合作探究

1.西汉的建立

  瓦当是古代中国建筑中覆盖建筑檐头筒瓦前端的遮挡。往往特指西汉和东汉时期,用以装饰美化和蔽护建筑檐头的建筑附件。右图所示瓦当上写着"汉并天下"四字。你认为该瓦当可能是为了纪念何事而作?

2.西汉的休养生息政策

材料一:《汉书·食货志》记载,西汉刚建立时,"民失作业,而大饥馑。凡米石五千,人相食,死者过半"。

问题一:根据材料,说一说,当时的社会处于什么样的境况?

问题二:结合历史知识分析,造成这种社会现状的原因有哪些?