人教版三年级数学上册被被减数中间有0的连续退位减法教学设计
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三环六步教学三年级数学上册教案

被减数中间有0的连续退位减法(第四课时)

三(3)班数学教师 张 静

  一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)

  1.引入课题

  今天,我们继续学习被减数中间有0的连续退位减法

  2.揭示目标

  掌握三位数减两三位数的连续退位减法的笔算方法。

  二、 自主学习、合作探究(14分钟左右)

  自学探究:被减数中间有0的连续退位减法(14 分钟左右)

独学:例3, 2004年计划生产158部国产电视动画片,2005年计划生产403部国产电视动画片。2005年比2004年计划多生产多少部动画片?

独学:读题,列出算式

互学:小组内讨论计算方法。

 群学:借助计数器分析算理,

个位上3减8不够减,要从十位退1,可十位上是0只能从百位退1,从百位退1,百位上剩下3个百,十位上变成10个十,十位借给个位一个十,就剩下9个十,个位上是10+3=13,个位上13-8=5,十位上10-1-5=4,百位上,4-1-1=2.

列竖式: 4 0 3

1 5 8

2 4 5

验算:

4 0 3

2 4 5

1 5 8

小结:被减数中间有0的连续退位减法的计算方法:计算时当个位不够减,十位上又是0时,要从百位退1当10,十位上再从十位退1当10到个位上,这时十位上就剩下9个十   三、达标测评,拓展提升。(24分钟左右)

  1.效果检测(15分钟左右)

  (1) 完成教材第42页 做一做

(2) 练习九第 6,11题