第二章　点、直线、平面之间的位置关系

2.1　空间点、直线、平面之间的位置关系

2.1.1　平面

学习目标

　　1.利用生活中的实物对平面进行描述;

　　2.掌握平面的表示法及水平放置的直观图;

　　3.掌握平面的基本性质及作用;

　　4.培养学生的空间想象能力.

合作学习

　　一、设计问题,创设情境

　　请你从适当的角度和距离观察桌面、黑板或者门的表面,它们呈现出怎样的形象?

　　二、自主探索,尝试解决

　　问题1:以上实物都给我们以平面的印象,那么,平面的含义是什么呢?

　　三、信息交流,揭示规律

　　根据学生讨论结果,教师引导,得出平面的含义:

　　1.平面含义

　　问题2:在平面几何中,怎样画平面?

　　2.平面的画法

　　问题3:清楚了平面的含义,会画水平放置的平面,那么平面如何表示呢?

　　3.平面的表示

　　问题4:如果直线l与平面α有一个公共点P,直线l是否在平面α内?