教学内容 21搭石 学 科 语文 备课人 章小树 班 级 403 课 时 第二课时 设计时间 2014-11-8 ※教学目标※ 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。

　　　　2、学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。

　　 ※教学重难点※ 　　体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。 ※教学准备※ 　　Ppt课件 ※教学过程设计※（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图） 　　第二课时

　　　　一．复习检查。

　　　　二．继续学习课文3、4、5自然段。

　　　　　1．学习第3自然段。

　　　　　　（1）指名学生读第三自然段。

　　　　　　（2）讨论：作者是怎样描写一行人走搭石时动作的协调有序的？

　　　　　　　　"像轻快的音乐""给人画一般的美感"

　　　　　　（3）引导体会"构成了家乡的地道风景"。

　　　　　2．学习第4自然段。

　　　　　　（1）学生自由读课文。

　　　　　　（2）思考：作者写了哪两个事例？

　　　　　　（3）指导回答。

　　　　　　（4）交流：从"如果有两个人面对面同时直到溪边......"和"假如遇上老人来走搭石......"这两个事例中，我们不但能看到一幅幅和谐的画面，也能够感受到画面中人物的美好心灵。

　　　　　3．学习第5自然段。

　　　　　　　让学生结合前文畅谈对这段话的理解，进一步体会作者借搭石所要赞扬的无私奉献、一心为他人着想的个性美。

　　　　三．指导朗读全文。

　　　　四．引导学生写出自己的感受。

　　　　五．小组交流。

　　　　六．全班交流。

　　　　　　鼓励学生对不同意见展开争论，让学生的思维在碰撞中迸射出火花，从而对课文有更深刻的理解和感悟。