读书莫放"拦路虎"

备课时间：

教学目的：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、使学生在学习过程中养成良好的阅读和查字典的好习惯。

教学重点：

　　学会读书，解决阅读中出现的问题，养成良好的读书习惯。

教学用具：

　　字典等学习工具书。

教学时间：一教时

教学过程：

　　一、导入揭题

　　1、我知道有很多同学都很喜欢读书，那在我们读书的过程中遇到不认识的字，大家是怎样办的呢？

　　2、板题：读书莫放"拦路虎"，

　　理解莫放：不要放过。

　　二、教师点拨，引导学生读课文。

　　自学课文 自读课文 阅读课文，借助各自然段的中心句或重点句理解课文。

　　1、学生带着任务读课文

　　2、学生分组学习小组多种形式学习

　　3、讨论、交流，读课文。 使学生懂得，读书遇到"拦路虎"不能绕着走，应该迎难而上，勇于战胜它。

三、汇报自学情况，抓住重点，指导读懂。 1、什么叫"拦路虎"？

　　2、面对"拦路虎"绕着走的原因和危害是什么？

　　3、你是如何消灭读书时的拦路虎的？

　　4、如何查字典？

　　（一）、 要有耐心。

（二）、要有恒心。 抓住重点句，谈感受。

　　学生就自己如何解决"拦路虎"发表见解；

　　抓住重点句，理解全文。使学生懂得，读书遇到"拦路虎"不能绕着走，应该迎难而上，勇于战胜它。

　　四、总结延伸 ，练习读课文

采用多种形式练读全文。