课 题 长江之歌 学 习

目 标 1、学习并掌握本课的生字、新词，理解"荡涤""磅礴"的意思。

2、以读为主，通过形式多样的朗读，体会歌词蕴含的思想感情。

3、体会祖国儿女对长江的无限赞美和无比依恋之情。 重 点

难 点 重点：体会歌词所表达的思想感情。

难点：体会并掌握运用第二人称增强亲近感的写作方法。 教 法

选 择 情景教学法 课 型 新授课 课 前

准 备 　　　　　　　课件 是否采用

多 媒 体 是 教 学

时 数 1课时 教 学

课 时 1 课时 备 课

总 数 第 1 课时 课 堂 教 学 过 程 设 计 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、激趣导入

1、出示诗句,请同学们朗读。

2、从古至今，中国的许多文人墨客留下了很多关于长江的优秀诗篇，一部分作品后来被谱成曲广为传唱，我们现在就来欣赏一首《长江之歌》。

二、初读课文，整体感知

1、轻声读课文，边读边画出不认识、不理解的字词。

2、出示词语，检查学生掌握情况。

3、齐读课文，指名读文。

4、提问：你体会到了什么？ 提问导入：这几句诗描写的是哪里？

播放音乐

板书课题

解读题目

明确学习要求

播放课件，出示词语

指名读词

开火车读词语

提问 思考，并举手发言

欣赏歌曲

齐读课题

轻声读文，边读边画

个别读词语

开火车读词

交流感受