八年级数学上册《第十三章:轴对称》教案教学设计免费下载6
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轴对称

例1. 如图是由两个等边三角形组成的图形,它是轴对称图形吗?如果不是,请移动其中一个三角形,使它与另一个三角形一起组成轴对称图形,有几种移法?(至少画四种,相同类型的算一种),怎样移动才能使所构成的图形具有尽可能多的对称轴?

解:不是。 有以下几种移动方法(如图所示),其中,第3个图的对称轴最多。

例2. 如图所示,C是线段AB的垂直平分线上的一点,垂足为D,则下列结论中正确的有( )

A. AD=BD; ②AC=BC; ③∠A=∠B; ④∠ACD=∠BCD; ⑤∠ADC=∠BDC=90°

A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5个

分析:由垂直平分线的定义可以直接得出①和⑤;由垂直平分线的性质可得出②;由△ADC≌△BDC可得到③和④。 解:D

例3. 写出下列各点关于x轴和y轴对称的点的坐标。 (-2,3),(1,-2),(-2,-4),(0,2)。

例4. (2007年烟台)生活中,有人喜欢把传送的便条折成形状,折叠过程是这样的(阴影部分表示纸条的反面):

例5. 如图所示,已知线段AB,画出线段AB关于直线l的对称图形。

解:(1)画出点A关于直线l的对称点A'; (2)画出点B关于直线l的对称点B':