人教 版 一 年级 数学 科导学案

主备教师 郝美玲 参备教师 年级 一 时间 课题 平面图形的认识 课型 展示 学生姓名 精彩导入 1、实物导入：出示实物：鞋盒、笔筒、魔方、各一个。

2、用实物画图形。

这些图形就是我们今天要学习的平面图形。 学习

目标

标出重难点 　　1．利用立体图形和平面图形的关系，使学生初步认识长方形、正方形、三角形和圆形，感知长方形、正方形、三角形和圆的特征；（重点） 2．让学生在动手操作的学习过程中，体验"面在体上"实现对平面图形的进一步认识，发展形象思维。（难点） 学习流程

一、自研自探

　　阅读课本第2页的内容，完成下列题目：

1、 动手操作：画一画

2、 认识各种图形：

温馨提示

把画好的图形要进行整理哦！

　　这些图形只是一个薄薄的面，像这样的图形，我们把它叫做平面图形。

　　长方形、正方形、三角形和圆形分别是从哪些物体上得到的？ 二、互助交流（针对自研成果交流）

通过拓的方式，你画出了什么？你得出了什么结论？

　　 它们和我们以前学习的立体图形一样吗？有什么不同？ 审核领导：