教学准备

1. 教学目标

1.学习童弟周一定要为中国人争气的爱国思想和发愤努力，刻苦钻研的精神。

2.学会本课15个生字，理解"发愤"、"需要""资助"、"实验"、"耐心"、"尝试"、"钻研"等词语的意思，并会用"耐心"、"钻研"造句。

3.在理解关键词语的基础上，引导学生理解、体会句子的意思，进而读懂课文。

4.学习本文围绕一个意思，选择具体事例表现人物品格的方法。

2. 教学重点/难点

教学重点:

1.领会童弟周是在什么情况下又是怎样勤奋学习的。

2. 准确地理解词语意思。

教学难点: 理解课文中两次提到"一定要争气"之间的联系。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、揭示课题，简介人物。

1.解题。课题中的中心词是哪个？怎么理解？（"争气"是中心词，其义是发愤图强，不甘落后的意思。"一定要"表示争气的决心很大。）

2.简介人物。童弟周是我国著名的生物学家，优秀的教育家。在比利时留学时获得博士学位。他几十年如一日，忘我地战斗在科研第一线。本文介绍了童弟周在青少年时期，刻苦钻研和发愤图强的事。

二、自读课文。

要求：

1.借助拼音读准生字字音。

2.查字典理解词语。