教学准备

1. 教学目标

　1．学习本课生字词。

　2．理解诗意，有感情地朗读并背诵这首古诗。

　3．习得学习古诗的方法，体会诗人的心境，理解诗中所含的哲理。

2. 教学重点/难点

引导学生欣赏古诗文，积累古诗名句。理解诗句中所含哲理，并能联系实际谈体会。

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

一、复习导入，引出课题

上一堂课学习了《题西林壁》，我想检查一下同学们会不会背

诵这首诗。个人背--齐背。

二、解诗题，知作者

1．今天，我们学习第二首古诗《游山西村》。作者是陆游，你们都读过陆游的那些诗呢？

陆游（1125-1210）字务观，号放翁，今浙江绍兴人，南宋著名诗人。他出生于北宋末年，一生处于国家动乱、人民苦难的严重关头。他能文能武，主张抗金，收复失地，写下许多忧国忧民的诗篇，是一位受人敬仰的爱国诗人。

2．"山西村"在什么地方？"游山西村"是什么意思？

三、明诗意

1．教师引导学生回忆上节课学诗的方法。

2．学生结合注释，自由阅读，自主思考。教师巡视指导。