《游山西村》教学设计2

　　教学目标

　　1、有感情地朗读,背诵古诗,并能默写诗中的名句。

　　2、能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要搜集信息,扩大知识面。

　　3、能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境。

　　4、能发表对诗的独特见解。

　　教学重难点

　　能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境;能发表对诗的独特见解。

　　资料准备

　　背景音乐与诗境相关的挂图字典

　　教学时数二课时

　　教学过程

　第一课时

　　教学内容:学习生字,熟读古诗,了解诗句大意感悟诗的情感

　　教学过程:

　　一、学习"豚"

教师读诗,学生边听边画出一类生字豚

注意:不要在"豚"的上面加点。

学生查字典豚:小猪,也泛指猪。

学生到黑板前写生字,针对生字特点强调记忆。

二,读诗,整体感知

1,自由读,教师指导检查读诗情况。

2,个别读。