人教版三年级数学上册倍的认识 3教学设计
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三环六步教学三年级数学上册教案

用倍数关系解决实际问题(第3课时)

三(4)班数学教师 赵广华

  一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)

  1.引入课题

  今天我们复习用倍数关系解决实际问题。

  2.揭示目标

(1)掌握"求一个数是另一个数的几倍"的问题。

(2)掌握"求一个数的几倍是多少"的 问题。

  二、自主学习、合作探究(28分钟左右)

  自学探究一: ( 分钟左右)

  独学:自学课本53页 1题、2题

  互学:集体探究1题 2题

  群学:集体练习做1题 、 2题。

  总结:复习倍的概念   自学探究二: ( 分钟左右)

  独学:自学课本53页3题、4题

  互学:互相讨论3 、4题的作法。

  群学:集体做3题、4题

  总结:求一个数是另一个数的几倍 用除法计算   自学探究三: ( 分钟左右)

  独学:自学课本54页5、6、7题

  互学:互相讨论作法

  群学:集体探究练习5、6、7题

  总结:求一个数的几倍是多少 用乘法计算   三、达标测评,拓展提升。(10分钟左右)

  1.效果检测( 分钟左右)

   练习55页 8题 9题

  2.拓展提升( 分钟左右)

   课本55页 10 11题

板书设计:

   用倍数关系解决实际问题

  1. 倍的认识。

  2. 求一个数是另一个数的几倍 ( 用除法计算)

  3. 求一个数的几倍是多少 (用乘法计算)

  

作业:

把 7、8、9、10、11题做在作业本上。