三年级数学上册

倍的认识

教学目标

　　1、通过观察、比较、操作，沟通几个几和倍的联系，使学生建立倍的概念,理解"倍"的含义,并能运用倍的知识解决生活中的实际问题。

　　2、培养学生的观察、操作和有条理的语言表达能力。

　　3、在学习过程中让学生体验生活中处处有数学，培养学生动脑思考及主动探索的精神。

教学重点

　　建立"倍"的概念

教学难点

　　通过观察、操作，初步理解"倍"的含义。

教学过程

　　[课前拍手游戏]：同学们在正式上课之前，我们一起做个拍手游戏吧!

　　师：下面请你们仔细听，老师拍了几下?(3下)你能拍2个3下吗? 生拍(连续)

　　师：你们拍了几下?(6下) 怎样才能让老师明确地听出是2个3下呢?谁有好办法?　　生：中间停顿一会儿　　

　　师：好，再听，(2下)用刚才的方法拍3个2下

　　生拍，师数口型，1 2 // 1 2 // 1 2