《去年的树》导学案

第二课时

遂四小 符引

教学内容：

　　《去年的树》全文内容。

教学目标：

1、 我与同学合作，分角色、有感情朗读课文。

2、 我能读懂课文，体会童话揭示的道理，体会小鸟高尚的品质，以及她与大树间真挚的友情。

教学重点：

　　我能体会出小鸟高尚的品质。

教学难点：

　　我会读课文中的角色对话，体会出角色的心理。

教学方法：

　　我采用自读感悟、自主探究、合作朗读相结合的学习方式学习课文。

　　学情分析：

　　教学时，要重点引导学生体会鸟儿信守诺言、珍惜友情的品质。教师要紧紧抓住四次对话，以朗读对话为线索帮助学生读好课文。

导学过程：

一、 课前互动

我欣赏音乐《朋友》，与大家交流朋友话题。如：我与朋友分