《去年的树》导学案（第二课时）

学习目标

1.理解课文内容。

2.懂得鸟儿与树之间的深厚感情，体会童话揭示的道理。

3.感受童话的语言美，思想美，意境美。

学习过程：

合作探究

1."天天"说明了它们（ ）。

2．当它们要分别时心情是（ ）。

3．它们的约定是（ ）。

4.当小鸟回来发现大树--它的好朋友不见了，心情怎样？小鸟在寻找好朋友的过程中都问了谁，是怎样问的？它们分别是怎样回答的？小鸟心情又有了怎样的变化？小组交流并完成以下练习。

问了谁 对话的内容 心情

我来闯关：

1、辨字组词

代（ ） 融（ ） 乘（ ）